一、什么是新型冠状病毒
冠状病毒是一个大型病毒家族，感染者表现从感冒到重症疾病不等，如中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）。新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，比如此次发现的新型冠状病毒2019-nCoV。
二、新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现
一般症状：发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，可无发热。
严重者：急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。
三、新型冠状病毒的传播途径
新型冠状病毒可能通过飞沫传播和接触传播。
飞沫传播：病人或病原携带者在呼气、喷嚏或咳嗽时，病毒经口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。
接触传播：易感者直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物时，有可能造成感染。
四、学校防控措施
（一）落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到病例早发现、早报告、早隔离
学校应强化每日晨（午）检、因病缺课（勤）病因追查与登记等制度，发现发热、流感样病例在短期内异常增多等情况，要及时向主管部门和当地疾控中心报告。
（二）师生出现发热、干咳等症状应及早就医，不带病上课
家长要时刻观察孩子的健康状况，一旦出现发热、乏力、干咳等症状，应及时带孩子前往医院就诊。陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。
（三）加强师生健康知识教育
教育学生打喷嚏时要主动掩住口鼻，及时洗手，提高防病意识。
（四）落实手部卫生
设置充足的洗手水龙头，配备洗手液或肥皂供师生使用，托幼机构由保育员每日落实幼儿勤洗手，推行规范洗手法。
（五）保持环境清洁，加强开窗通风
保持教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的环境清洁和良好通风状态，每天保证一定时间的开窗通风，做好日常预防性消毒。
（六）酌情减少大型室内集体活动
学校可根据当地疫情情况减少或停止大型室内集体活动。
（七）均衡饮食，加强锻炼，增强体质
学校应采取积极措施，确保学生每天一小时校园体育锻炼时间，增强学生体质。
五、学生防控措施
（一）远离传染源
通过正规渠道，关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情报道，避免前往正在发生疫情的地区。
避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。需要乘坐公共交通工具时，建议佩戴外科口罩。
杜绝捕猎、贩卖、购买、加工、食用野生动物，避免在未加防护的情况下接触野生动物或养殖动物。尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。不屠宰或食用病、死禽畜或野生动物。
养成良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，家中肉蛋要充分煮熟。
避免近距离接触任何有发热、咳嗽等症状的人，陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。
（二）注意卫生
咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。不要随地吐痰，应将口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
保持手卫生。双手减少接触眼、鼻及口。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
（三）开窗通风
保持室内空气的流通，如周围有呼吸道症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。
（四）增强免疫
保持健康的生活方式，加强体育锻炼，注意休息，避免过度劳累，多吃蔬菜水果，多喝水，增加机体免疫力。
（五）及时就医
如果出现发热、乏力、干咳等症状，应自觉避免接触他人，佩戴好口罩后尽快就近就诊。
如果出现上述症状，且有疫区旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自疫区的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应尽快到定点医疗机构进行排查、诊治。
就医时，应如实详细讲述患病情况、旅行史、职业及接触史，诊疗过程中应全程佩戴外科口罩，以保护自己和他人。
文字统筹：秦祖国 鲁志威 梁杰祥 王冰娜
