▲教师节当天，学生在班主任的带领下，为校医送上鲜花
▲ 校医为手指擦伤的学生治疗
场景一：
午休时间，凤阳小学一名五年级的学生突然全身抽筋，口吐白沫，班主任发现后，马上把孩子抱起来送到校医处。校医见状，立即对孩子进行物理按摩，并从医药箱里拿出缓解症状的药物，初步判断孩子是癫痫发作，立刻通知将孩子送往就近医院，并通知孩子家长。
场景二：
在瑞宝小学，也是午休时间，一名四年级学生感觉头发奇痒无比，而且很快这样的症状传染了整个班的同学，班主任马上通知校医。校医立即赶到午休教室逐一检查学生们的头发，发现是一名女学生头发长了虱子，午休时传染给了其他同学。校医从医药箱里拿出清洗药具，一边帮学生清理，一边教育学生平时要注意头发卫生，勤洗头。
广州市海珠区为了解决学校校医供需矛盾，区卫生计生局和区教育局联手，在广州市率先开展校医配备试点工作，并将此列为2017年海珠区十大民生实事之一。按照“政府主导，医教结合”方式，通过政府购买，形成“社区卫生服务中心配置，学校享受卫生保健服务”的学校卫生专业技术人员配置模式。
政府购买校医服务项目实施一年以来，共投入1259.61万元。截至2017年底，已为全区147间中小学、幼儿园配备53名专职校医，71名兼职学校卫生指导员。其中兼职学校卫生指导员，每周不少于2个半天到学校指导卫生工作。
为保障校医配置工作长效发展，海珠区卫生计生局“内外兼修，多管齐下”：一是积极与教育部门建立联动机制，制定学校卫生工作管理制度，部署联合督导检查，协调处置学校突发公共卫生事件，互通信息，形成学校自律、教育主管、部门监管和社会监督的长效监管模式；二是巩固提升校医硬件配置，加强中小学幼儿园卫生（保健）室建设；三是强化全区学校卫生工作规范，编制《海珠区学校卫生工作指导手册》，制定考核评估细则。四是加强学校健康教育普及。组织学校深入开展创建“健康学校”和“校园卫生安全健康行动”等专项活动。五是注重提高学校卫生专业技术人员业务技能，邀请知名专家对全区200多名学校卫生专业技术人员进行了5次系统的、有针对性的培训。
近期，区卫生计生局联合区教育局对该项目开展阶段性评估。评估结果显示：海珠区中小学传染病发病数和疫情数量均明显下降，疫情处置效率提高40%；突发公共卫生事件报告与处置、传染病防控、验证入学、健康教育及“四害”监测与消毒消杀等工作在本次考核中表现较好。此外，学校对校医“德能勤绩廉”评分达到97.3分（100分制），表明学校对派驻校医评价甚高。但在校医管理上，如校园卫生职责分工、卫生室保健室管理、食品及饮用水卫生安全管理等方面有待进一步加强。
海珠区卫计局相关负责人表示，接下来将针对发现问题进行整改完善，结合十九大精神提出的辩证思维、创新思维，攻坚克难，积累推广先进经验，推动购买校医服务项目向纵深化发展。
