孩子小动作不断 或是抽动症作祟

学校老师的投诉让小宝妈妈头疼不已，据老师说，小宝上课时总是做出眨眼、耸肩、清嗓子、摇头、吸鼻、摆手、打挺等怪异动作，甚至还说脏话，教育和批评都没用，反而越来越严重。医生表示，这些小动作并不是小宝自愿做出来的，而是抽动障碍在作祟。

■ 什么是抽动障碍？

抽动障碍又叫抽动症，属于心理行为的一种，起病年龄多在2～21岁，5～10岁最多见，以运动性及发声性抽动为特征。运动性抽动主要累积头面部、颈、肩、躯干及四肢肌肉，表现为不自主、突发、快速收缩运动，如甩头、甩手等。发声性抽动是口鼻、咽喉及呼吸肌群的收缩，通过鼻、口腔和咽喉的气流而发出怪声。

■ 抽动症的发展过程

抽动通常从面部开始，如扮鬼脸等,慢慢向下发展波及四肢，可以从一种形式转变为另一种形式，或者出现新的抽动形式。症状时好时坏，可暂时或长期自然缓解，也可因某些诱因而加重或减轻。

与其他运动障碍不同，抽动是在运动功能正常的情况下发生的，非持久性存在，且症状可短暂自我控制。常见加重抽动的因素包括紧张、焦虑、生气、惊吓、兴奋、疲劳、感染等。

抽动障碍虽不会严重影响孩子日常生活，但有时会合并其他的行为问题，如合并注意缺陷多动障碍、学习困难、强迫障碍、睡眠障碍、情绪障碍（自伤行为、品行障碍、暴怒发作等）。

抽动障碍如不及时干预，不仅影响孩子学习、社会适应能力，也会让孩子的个性及心理健康出现问题，合并的症状越多，病情越严重。

■ 抽动障碍怎么治？

病情较轻：多数采用单纯心理行为治疗。建议家长多与孩子交流，了解孩子心理状态、人际交流关系，减轻孩子的心理压力，不打骂孩子，营造和谐的家庭关系，消除孩子对这种疾病的疑虑，增强孩子的自信心及适度运动。

病情较重：已进行沟通以及心理行为教育，但抽动症状并未减轻，家长又不想孩子吃药时，可以尝试中药贴敷。另外，还可运用新四大脑科学经颅磁疗法，干预改善大脑功能，缓解患儿情绪不稳、睡眠障碍、注意力不集中，降低精神兴奋度。

病情特别严重：当遇到病情特别严重的孩子，如无法适应学校生活、没有小伙伴愿意一起玩耍等情况下需要药物干预，这样利于孩子人际关系及社会关系的发展，保障孩子身心健康成长。

（通讯员 张秋芳 张晓辉）